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发布时间:2018-09-03   作者:左移湘    点击:194

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半天挤进2万人节后,本市(上海市,下同)迎来一个应届大学生“求职面试小高峰”,多家企业开始面试年前的求职学生。与此相应,一些求职陷阱也纷纷浮出水面,其中不乏传销骗局,晚报提醒求职学生擦亮眼睛,不要因为眼下求职艰难而降低警惕性。

可以说,阅读理解是同学们“心中永远的痛”,总是搞不清楚为什么自信满满选的答案到头来错的一塌糊涂。而阅读理解又是分值最大,最容易拉开差距的部分。难怪有的同学发出这样的感慨:“成也阅读,败也阅读。”难道阅读理解真的没有诀窍可讲,没有规律可循吗?难道那么多专家研友的经验永远只能是镜中花水中月,对自己没有丝毫帮助?其实每个人都可以将阅读的分数提高再提高,以前缺乏的只是正确、有效的训练方法。我建议大家可以经过这么几步:

丁:我想扩大自己的知识面。当时夜校和培训班的老师说,到这里上课的人都是要考证的,并不同意我报读,但我说我不要证,只是来听课、拿教材。

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编者按:  2002年,哈尔滨市南岗区首次提出了“研究性评估”这一概念。经过两年的探索与实线,取得了良好的效果。专家评价说:“研究性评估正确处理了督导与学校的关系问题,对素质教育的发展起到了‘环保’和‘保健医’的作用”。两年过去了,在教育部督导办、黑龙江省教育厅、哈尔滨市教育局及有关方面的关心帮助下,这一督导评估的改革和探索在扎实推进中又取得了新的成果。  哈尔滨市南岗区实施的研究性评估三年一轮。第一轮(2002-2005年)的工作主题是帮助学校建立自评制度和确立学校的发展主题;第二轮(2005-2007年)的主题是促进学校依照业已确定的发展主题向纵深开拓。这种力促学校工作主题化,也力求使督导评估本身主题化的做法,将区域教育发展与各学校自身的发展较好地统一在一起,达到了初创时“成为学校发展助力”的初衷。回放回味回答  确立发展主题学校有了明确方向和目标  南岗区在实施研究性评估时,秉持着一种“登高望远”的姿态,即不把着眼点放在近前,而是立足现实、前瞻未来、引领学校发展。学校在这样的评估过程中,因为找准了位置,确立了发展主题和奋斗目标,思路豁然开朗,各项工作随之便有章有法地顺利推进。  [案例]奋斗小学是坐落于市中心的一所袖珍学校。通过研究性评估,督导人员和学校共同研究,提出了“发扬奋斗精神,打造精品学校”的学校发展主题。为了将这一主题变成教职工的行动,学校组织全体教师进行了认真讨论,大家认识到“奋斗”精神是取之不尽、用之不竭的教育资源,应该成为奋斗师生的价值取向。由此,学校制定了近、中期发展计划和自评方案,明确了为实现奋斗目标学校各项工作应采取的措施。  促进学校的发展,归根到底是要促使学校走内涵式发展之路。许多学校就是在督导评估过程中,通过分析、研究、总结和瞻望,凝炼了办学思想,提升了办学理念,理清了工作思路,总结了工作经验,找到了解决问题的思路和谋求学校继续发展的途径。  [案例]“为孩子一生的发展和幸福打好基础”,是花园小学为学校确定的办学理念。这一理念的确立与研究性评估在该校的实施有密切关系,应该说是“数年自评、数年反思、数年研讨、数年求索”的结果——  2002年,该校确定的办学理念是:“打好基础,促进发展”;  2003年,学校将其修改为:“打好基础,和谐发展”;  2004年,又将其修改为:“为孩子一生的发展打好基础”;  到2005年,花园小学最后将办学理念确定为:“为孩子一生的发展和幸福打好基础”。  [案例]闽江小学在进行评估的过程中,逐步形成了下面三个教改理念:  ——“开发每一寸教育空间,让学校的每一个角落都成为良好的‘育人场’”。学校据此构建了“德馨满园,书香满楼”的人文环境,在有限的空间内开拓了广阔的教育空间;  ———“让每一节课都有一个触动学生心灵的教育点”。学校明确要求每位教师根据所传授的内容,做到“三要”,即教学设计中、课堂教学中、教学后记中要体现、落实、反思道德渗透点;  ——“为每一名学生的发展找准兴趣点,使每一个学生的强势智慧得到充分发展”。学校把一年一度的艺术节提升为校园文化艺术节,把活动项目从音乐、美术扩展到体育、英语、劳技、自然和古诗文诵读等多个方面,并提供丰富多彩的活动形式。

“英语一直是我的强项,去年还考了108分。今年高考过程中,前面三科感觉非常好,可能有点得意忘形,结果英语只得了67分。我都家教了9年的英语,这样的成绩确实有些离谱了。”盘点最后一次高考,曹湘凡自认为考试成绩不太理想。

会上,有记者问“教师老大难”的问题该如何解释,教育部师范司司长管培俊回答说,在教师队伍建设中有一些是老问题,有一些是在改革发展过程当中出现的一些新问题,还有一些是体制性的问题。他指出,十几年来尤其是最近几年来,虽然教师的社会地位、经济地位、教师待遇都发生很大的变化,但教师职业真正成为令人羡慕的职业还有很大的差距,尤其是农村教师。

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海口市教育局日前已正式下发通知,海口市一中初中部、市二十五小等7所学校作为试点将推迟半小时上学,试验期为一年。

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进入9月份以来,江苏多地红眼病患者增多。记者今日在盐城市第一人民医院五官科医院、盐城市第三人民医院、盐城市中医院看到,各医院眼科门诊都有不少患者,但是红眼病的患者还是少数。医生表示,盐城红眼病患者无明显增多的现象,接诊率属于于正常状态。

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新华网天津2月11日专电(记者周润健)为丰富青少年学生寒假的文化生活,也为即将到来的虎年新春送上一份新春祝福,天津市教委主办、天津青少年活动中心承办的“万虎迎春”学生剪纸迎春作品展11日开展。  天津市教委体卫艺处刘恒岳介绍说,本次活动以“万虎迎春”为主题,通过剪纸的艺术形式表达天津市百万青少年学生对虎年的祈福。同时,让学生在动手剪纸的过程中感受中华民族艺术,培养健康向上的审美情趣,激发热爱家乡和建设家乡的情怀。  据介绍,本次活动共收到学生万余幅作品,活动分为活动阶段与展示阶段。活动阶段各区县、校邀请剪纸艺术家、优秀美术教师等举办讲座并对作品进行评选,设立最具创意奖、最具新意奖、最具潜力奖,一批优秀学习及创作作品脱颖而出。对于弘扬剪纸艺术,热心传承中华传统文化的教师将颁发传承奖,参加活动学生的奖项将列入2010年度天津市学校文艺展演。  据了解,剪纸艺术是中国传统民间艺术,作为国家级非物质文化遗产,在民间流传极广,历史悠久,在民俗活动中占有重要位置。天津具有悠久的剪纸艺术传统,特别是单色剪纸以造型优美、纸张考究等而著称。

该书由广西师大出版社推出,书中文章大多出自戴军为时尚杂志《TimeOut》所写的专栏,从戴军的讲述中能看到李静、胡军、费翔、毛阿敏、李嘉欣、陈逸飞等文化名人不为人所知的另一面。作家海岩读过其文章后表示,戴军仅靠文字为生或许一样能成名成家。

但也有主观原因,主要是少数地区未全面落实农村义务教育经费保障责任,有的省级统筹力度还不够大,省级承担资金投入不到位,有的地区则将部分责任层层下放;部分地区还未形成规范的农村中小学预算管理制度,有的中小学校长期缺乏外部监管,同时学校内控制度不健全,自我约束机制不强,产生了违法违规问题。

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  公立学校的教学内容,在义务教育阶段,应着重注意两点:一是传播知识系统中关系日常生存的工具性部分;二是只应占据孩子的较少部分时间与精力,为孩子的个性化学习预留出充分的可能性空间。而私立学校、私塾和家庭教育就完全可以形成自己的个性化特色,为孩子的多元需求提供更丰富的和更密集的教学内容。它的边界在于:一要充分尊重孩子的身心健康和心理特点;二是,知识的习得应广于、深于而非异于学校教育,与公立体系的工具性部分和“最小公约数”部分实现兼容。


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